（1）知识构成与能力构成的比例

研究生教学不同于本科生教学，前者更注重于培养学生的创新能力和解决问题的能力，因此本课程内容以能力构成为主、知识构成为辅，知识构成主要以多相流理论及前沿知识为主，能力构成主要培养学生运用多相流相关知识解决工程实际问题的能力，其中知识构成与能力构成的比例为4:6。

（2）讲述内容与自修内容的比例

为加强学生学习的主观能动性，适当降低授课教师讲述内容的比例，增加学生自修内容的比例，自修内容通过文献查阅、专题汇报、互动讨论等方式加深学习效果，培养学生自我学习能力和创新意识。本课程讲述部分以精讲多相流核心知识、行业顶级会议论文及发展前沿技术等，自修部分由授课教师拟定专题，由学生自我完成专题汇报和课程论文，其中讲述内容与自修内容比例4:6。

（3）指定教材与参考文献

1）李玉星、冯叔初，《油气水多相管流》，中国石油大学出版社，2011.03

2）鲁钟琪等译，《多相流动和传热手册》第一版，机械工业出版社，1993.8

3）陈家琅等编，《抽油机井的气液两相流动》，第一版，石油工业出版社，1994.6

4）Wallis, G.B.，《One-Dimensional Two-phase Flow》，McGraw-Hill, New York 1969