（1）积极引进人才，增强人员储备

在原有教学团队的基础上，分别于2014年、2015年和2016年引进西安交通大学韩辉博士、中国石油大学（华东）朱建鲁博士后和刘翠伟博士后、清华大学刘纳博士后，四位青年教师均具有流体力学及多相流动研究背景，为团队多相流动方向的教学及科研的发展奠定了坚实的基础。

（2）加强教学方法和教育技术的培训

青年教师均需参加上岗培训和教学能力卓越班，经考核合格方能承担授课任务。经过培训，青年教师对于讲稿教案准备、课堂内容设计、多种教学方法的运用及课堂氛围调动等有了长足进步，课堂及督导反馈良好。

（3）青年教师培养制度化

充分发挥教师队伍的老中青相结合的传、帮、带作用，为团队中的青年教师指定指导教师，制定青年教师培养计划，对本专业所要求青年教师具备的基础理论、专业知识、基本技能、授课技巧和方法进行对口指导，以便提高中青年教师队伍的教学水平。同时通过集体备课，互相听课，以老带新，促进教师队伍的良性发展，保持教学的良好统一性，防止教学差错和事故发生。

（4）重视青年教师提高教学科研能力